Design the island

• Podstawa programowa
• Szkoła podstawowa 4–6
• Język angielski
• Sprawność czytania: rozumienie powszechnie spotykanych dokumentów, takich jak: menu, rozkład jazdy, ogłoszenia, reklamy, listy i instrukcje.
• Sprawność czytania: wyszukiwanie konkretnych informacji w prostych tekstach.
• Sprawność czytania: rozumienie ogólnego sensu prostych, adaptowanych tekstów.
• Sprawność pisania: napisanie krótkiego listu o sobie i swoich zainteresowaniach, przekazanie prostej informacji.
• Podstawowe struktury gramatyczne umożliwiające formułowanie wypowiedzi w odniesieniu do teraźniejszości, przeszłości i przyszłości oraz do relacji przestrzennych.
• Podstawowe funkcje językowe umożliwiające posługiwanie się językiem w prostych, nieformalnych sytuacjach dnia codziennego.
• Zasady wymowy i ortografii.
• Wprowadzenie do pracy ze słownikiem dwujęzycznym oraz stosownymi materiałami uzupełniającymi.
• Proste projekty zespołowe.
• Sprawność rozumienia ze słuchu ogólnego sensu prostych sytuacji komunikacyjnych, w tym intencji rozmówcy.
• Sprawność mówienia: zdobywanie i udzielanie informacji w typowych sytuacjach dnia codziennego.
• Sprawność mówienia: opanowanie poprawnej wymowy w zakresie poznanego materiału językowego.

game, continents, flag, capital, city, describe, description, computer, floor, bed, chair, directions, east, e-mail, article, bridge, contest, designer, design, field, desert, citizen, anthem, canal, cathedral, direction, design an island, according to, clock tower, cross the square