Lesson 2 - Parents and children (1)

• Podstawa programowa
• Gimnazjum
• Język angielski
• 1.1. Cele edukacyjne: osiągnięcie poziomu opanowania języka obcego zapewniającego w miarę sprawną komunikację językową.
• 1.2. Cele edukacyjne: lepsze poznanie kultury i spraw życia codziennego kraju języka nauczanego.
• 2.1. Zadania szkoły: rozwijanie w uczniach poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości językowe, między innymi przez pozytywną informację zwrotną dotyczącą indywidualnych umiejętności językowych.
• 2.2. Zadania szkoły: stopniowe przygotowanie ucznia do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego.
• 3.1. Treści nauczania: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu i mówienia.
• 3.8. Treści nauczania: rozwój indywidualnych strategii uczenia się.
• 4.1. Sprawność rozumienia ze słuchu: rozumienie ogólnego sensu oraz głównych punktów dialogów i wypowiedzi rodzimych użytkowników języka.
• 4.3. Sprawność rozumienia ze słuchu: rozumienie sensu wypowiedzi zawierającej niezrozumiałe elementy, których znaczenia uczeń może domyślić się z kontekstu.
• 7.6. Inne umiejętności: klasyfikowanie faktów i informacji, selekcjonowanie informacji.

• Podstawa programowa
• Szkoła ponadgimnazjalna
• Język angielski
• Mówienie: Właściwa reakcja językowa na wypowiedź rozmówcy oraz stosowanie rutynowych zachowań językowych
• Czytanie: Wyszukiwanie, selekcja oraz porządkowanie szczegółowych informacji w tekstach
• Słuchanie: Wyszukiwanie, selekcja oraz porządkowanie szczegółowych informacji w wypowiedziach i dialogach
• Słuchanie: Rozumienie ogólnego sensu wypowiedzi zawierających niezrozumiałe elementy, których znaczenia uczeń może domyślać się (np. z kontekstu)
• Mówienie: Formułowanie krótkich wypowiedzi o sobie, swoim otoczeniu, regionie, kraju

three, student, teacher, doctor, parents, have, eight, brother, wife, daughter, children, married, driver, mother's, lesson, true, false, name's, alan, university, father's, taxi