2. Stosowanie zasad korzystania z zasobów bibliotecznych, wyszukiwanie w bibliotece źródeł informacji.
3. Korzystanie ze słownika: języka polskiego, poprawnej polszczyzny, frazeologicznego, wyrazów obcych, synonimów i antonimów oraz szkolnego słownika terminów literackich.
1. Rozumienie pojęcia stylu, rozpoznawanie stylu potocznego, urzędowego, artystycznego i naukowego.
2. Rozpoznawanie wyrazów wieloznacznych i rozumienie ich znaczenia w tekście.
3. Dostrzeganie zróżnicowania słownictwa – rozpoznawanie słownictwa ogólnonarodowego i słownictwa o ograniczonym zasięgu. rozpoznawanie wyrazów rodzimych i zapożyczonych (obcych) – rozumienie ich funkcji w tekście.
1. Tworzenie spójnych wypowiedzi ustnych oraz pisemnych: opowiadanie, opis sytuacji i przeżyć, opis zwykłych przedmiotów lub dzieł sztuki, charakterystyka postaci, sprawozdanie, rozprawka, podanie, życiorys i CV, list motywacyjny, dedykacja.(1)
