2. Stosowanie zasad korzystania z zasobów bibliotecznych, wyszukiwanie w bibliotece źródeł informacji.
3. Korzystanie ze słownika: języka polskiego, poprawnej polszczyzny, frazeologicznego, wyrazów obcych, synonimów i antonimów oraz szkolnego słownika terminów literackich.
1. Rozumienie pojęcia stylu, rozpoznawanie stylu potocznego, urzędowego, artystycznego i naukowego.
2. Rozpoznawanie wyrazów wieloznacznych i rozumienie ich znaczenia w tekście.
3. Dostrzeganie zróżnicowania słownictwa – rozpoznawanie słownictwa ogólnonarodowego i słownictwa o ograniczonym zasięgu. rozpoznawanie wyrazów rodzimych i zapożyczonych (obcych) – rozumienie ich funkcji w tekście.
6. Rozróżnianie rodzajów zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie, imiesłowowych równoważników zdań, zdań bezpodmiotowych oraz rozumienie ich funkcji w wypowiedzi.(2)
