2. Stosowanie zasad korzystania z zasobów bibliotecznych, wyszukiwanie w bibliotece źródeł informacji.
3. Korzystanie ze słownika: języka polskiego, poprawnej polszczyzny, frazeologicznego, wyrazów obcych, synonimów i antonimów oraz szkolnego słownika terminów literackich.
1. Rozumienie pojęcia stylu, rozpoznawanie stylu potocznego, urzędowego, artystycznego i naukowego.
2. Rozpoznawanie wyrazów wieloznacznych i rozumienie ich znaczenia w tekście.
3. Dostrzeganie zróżnicowania słownictwa – rozpoznawanie słownictwa ogólnonarodowego i słownictwa o ograniczonym zasięgu. rozpoznawanie wyrazów rodzimych i zapożyczonych (obcych) – rozumienie ich funkcji w tekście.
7. Przekształcanie części zdania pojedynczego w zdania podrzędne. Przekształcanie konstrukcji strony czynnej w konstrukcje strony biernej. Zamiana form osobowych czasownika na imiesłowy. Zamiana mowy niezależnej na zależną.(1)
